【摘 要】
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一、调试宝钢焦化厂为了满足对焦炭不同用途的要求,采用固定筛和共振筛对焦炭进行分级,其流程见图1。
First, debugging Baosteel Coking Plant in order to meet the requ
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一、调试宝钢焦化厂为了满足对焦炭不同用途的要求,采用固定筛和共振筛对焦炭进行分级,其流程见图1。
First, debugging Baosteel Coking Plant in order to meet the requirements of different uses of coke, the use of fixed and resonant screen coke grading, the process shown in Figure 1.
其他文献
阅读教学是语文教学的核心。语文课教学的内容大致有三个方面：思想内容、写作方法和语言因素。这三个方面是有机的统一。思想内容是作者写作的目的，方法是表达的手段，语言因素是体现文章内容的工具。三者构成一个不可肢解的整体。因此，教师讲读课文要有整体观。从近几年的中考语文试题设计来看，阅读题的内容无不是考查学生对文章整体的理 解与分析。由此说来，语文课堂教学要立足于整体性的原则，从宏观上居高临下，驾驭文章
众所周知,课堂教学是实施有效教学的主渠道,而语文学科的阅读教学要着眼于学生阅读能力的培养,如何在短短的45分钟时间达到减负高效是我们长期研究的课题,本文从如何关注文本
摘 要：课堂是教学的主阵地。只有打造高效的课堂，才能提高课堂教学效果，实现教学目标。本文从初中语文教学实际出发，结合相关教学理念的研究，对初中语文高效课堂的打造进行了探究。 关键词：初中语文；高效课堂；教学 论如何打造高效的初中语文课堂 黄鹿平 （浦江县岩头镇初级中学 浙江 浦江 322200） 摘 要：课堂是教学的主阵地。只有打造高效的课堂，才能提高课堂教学效果，实现教学目标
【摘要】朗读能力是学生形成语文综合能力的基础，朗读能培养学生的阅读语感，能陶冶学生的审美情操，能全面提高学生的语文素养 。新课改中语文教学，要重视学生的朗读能力的培养。 【关键词】高中语文 新课改 朗读能力 朗读能力是学生形成语文综合能力的基础，朗读能培养学生的阅读语感，能陶冶学生的审美情操，能全面提高学生的语文素养。所以，新课改中的语文教学要重视学生朗读能力的培养。 新课改的核心思想是
摘要：教育制度改革热潮在我国掀起之后，引起了教育观念及教育模式的改变，我国各大院校的语文教育工作也越来越被重视，语文教学在随后几年发生了较大的变化，但是在语文教育与汉语言文学教育的对接上，还存在一定差距。应该看到，汉语言文学教育与语文教育实现对接不仅是提高语文教育水平的发展需求，也是适应新时期，新文化的发展需求。 关键词语文教育 汉语言文学 对接性 实践能力 多媒体技术 汉语言文学应该
【摘要】本文通过对小学语文教学中的几个典型课文讲解、剖析、体会与反思，提出了“师生交互，教学技术与教学活动结合，快乐识字、句，变序，情境及角色定位”等教学方法，便是目前新的《课程标准》性质与价值得以体现的最佳的创新方法应用。 【关键词】课程标准 情境 交互 教学设计 口语交际 新的《语文课程标准》提出语文课程的性质与价值主要体现在：审美體验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价
语文是最重要的交际工具。生活中处处离不开语言文字，它是人类文化的重要组成部分。因此教学中如何提高学生的口语交际，掌握这一交际工具，是语文教学的重中之重。 尤其在农村学生这块，口语交际能力令人堪忧。学生或有口难开，或语无伦次，或表意不强。究其原因是：农村孩子不如城里孩子，他们知识面窄，接触人少，锻炼机会也不多。在面对面的接触、交流时，就无法做到那么自然大方。 如何培养学生的口语交际能力呢？我有几
语文实践活动在组织管理上与课堂教学有所区别，主要形式是小组合作，主要内容是自主探究，在这里，真正地体现了学生是学习的主人。学生探究的過程，也是一个自我体验的过程。综合实践活动关注结果，但更关注的是过程。作为活动的组织者——教师，在活动中要认真组织，和学生一起制订方案，引导学生积极探究，让学生亲身体验探究过程，体会成功的快乐，增强自信心，还要有科学的评价手段和评价内容，让学生成为评价的主体。 在课
[目的]： 以中医理论为指导，针对糖尿病肾病(diabetic nephropathy，DN)气阴两虚兼夹痰湿瘀血的病机，运用中药复方消渴康干预DN模型大鼠，观察其对模型大鼠血糖、血脂、肾功能和纤
本文介绍了金州石棉矿3S02S采场冒顶过程的地压监测,以及对监测数握所作的分析。
This paper describes the ground pressure monitoring of the roof falling process of 3