其他文献
摘 要:在中学语文教学中,通过“提前介入”给学生预留足够的思考时间,通过“逐步探究”可以让学生一步一步、由浅入深地探求知识。本文主要介绍这两个教学策略在教学实践中的具体操作步骤与方法。 关键词:中学语文 提前介入 逐步探究 合作探究 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2020.25.047 荀子在《劝学》中说:不积跬步,无以至千里。也就是说,千里之路,是靠一小步一小
1.有一只兔子,特别爱唱歌。 如果你在森林里散步,不经意间就会听到兔子的歌声,于是,你的耳朵就会竖起来,你的嘴角就会向上翘起来,你的脚步也会轻快起来。 2.兔子会跑到走不动路的獾奶奶家,唱给獾奶奶听;跑到护林的山猫那里,唱给山猫听;跑到想念出远门的妈妈的啄木鸟身边,唱给啄木鸟听。 大家都喜欢听兔子唱歌,兔子也喜欢唱歌给大家听。 3.有一天,兔子在森林里看见一个小女孩儿,粉嫩的嘴唇,软软的头
1.怪兽城里有个怪兽,他的表情特别丰富。 无论是他瞪大目即青,吐出舌头,还是挤眉弄眼做鬼脸,他的表情都特别有趣,让别的怪兽乐不可支、捧腹大笑。大家都管他叫表情包怪兽。 2.别的怪兽都喜欢趁表情包怪兽露出有趣表情的时候偷拍他,用他的照片当手机里的表情包。 慢慢地,表情包怪兽发现怪兽们经常用他的照片当表情包发来发去。 3.于是,表情包怪兽就对其他怪兽说:“我有肖像权,你们偷拍我,用我的照片当表
李清照是宋代女词人,有“千古第一才女”之称。李清照出生于北宋一个爱好文学、艺术的士大夫家庭。请你翻开本刊第8期第26~27页,将两本杂志上下拼接,好好认识一下李清照吧! 李清照小时候生活的地方,就是今天的河南省开封市。 年少时,李清照就在词坛崭露头角,写出了后世广为传诵的《如梦令》。 小知识 词是一种音乐文学,它的发展高峰在宋代,与唐代诗歌并列,于是有了“唐詩宋词”的说法。 1 找不同
1.花园里,花花猪突然大叫起来:“啊……快来看,这是什么?” 2.大家急忙跑过去看。原来有一个小花精,飞在一朵玫瑰花上,正忙着吃花蜜呢。 3.突然,“咚”的一声,小花精变成了大花精!“哇……”小花精伤心地哭起来,“都是你们害得我成了这个样子……” 4.这是怎么回事?原来,小花精每次最多只能喝60口花蜜,如果喝多了,她就会变成现在这个样子,不能飞了。 5.平时,小花精都会很小心,今天看到这么
大米原创/画 1.淘淘狗带回来一本书。 2.“瞧,是我!”花花猪叫起来,“写了什么呀?”“猪全身都是宝……”淘淘狗念了起来。 3.“哇,说我是宝!”花花猪兴奋极了。 “不但肉好吃,而且毛还可以做成刷子。”淘淘狗接着念。 4.“什么?!”花花猪惊叫起来。 5.“狼是一种凶残的动物……” “什么?!我兇残?!”臭狼气得直跳。 6.“老鼠……会传染疾病!” “什么?!
美丽的落叶总是带给我们无限的遐想。今天。就让它们变成可爱的叶子鸟吧。 1 从院落里捡各種美丽的落叶,用湿布擦拭干净。 2 将落叶夹在一本厚厚的书中,一两天后,叶子就给压平了,可以做叶子鸟了。 3 选择你喜爱的叶子,用双面胶贴在画纸上,叶柄朝中间。 4 用黑色水笔在每一片叶子上添画,画成许多叶子鸟在草地上做游戏。 提示 用落叶来表现各種形象,不仅能很好地利用各種自然素材,还可以极大地激发孩
学习目标: 学习10以内的序数,能准确运用序数表示物体的排列次序 1.啊呜龙去一家新开的餐厅吃饭、、这家餐厅的生意很好,里面坐满了客人。 服务员马小姐对啊呜龙说:“你得排队等一等,先拿个号。” 2.马小姐给了啊呜龙一张小纸条,上面写着数字“8”。 啊呜龙想:我是8号,我的前面还有7桌,得等多久呢?好饿呀1 3.“3号,请3号过来!”马小姐招呼着客人,呵3号的咩咩羊看书太认真了,根本没听