【摘 要】
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学生的课外阅读已经有了较大改变,但内容泛化、虚化、阅读浮华的现象仍旧普遍.本文以夯实语文素养为目的,以深化阅读为载体,从阅读的数量、质量、方法,阅读兴趣的激发、加强
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学生的课外阅读已经有了较大改变,但内容泛化、虚化、阅读浮华的现象仍旧普遍.本文以夯实语文素养为目的,以深化阅读为载体,从阅读的数量、质量、方法,阅读兴趣的激发、加强、持续,展示阅读成果着手,切实提高学生的阅读总量、质量,充分发挥阅读在学生成长中增长知识,拓宽视野,发展思维,陶冶情操,培养能力的作用.
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