【摘 要】
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华裔女作家伍绮诗(Celeste Ng)2014年发表处女作《无声告白》(Everything J Never Told You),非裔女作家托妮·莫里森(Toni Morrison) 2015年发表新作《上帝帮助孩子》(God Help the Child).两部小说在时代背景、情节结构和思想主题等方面都存在一定互文性.挖掘这两部小说之间的互文关系,揭示莫里森和伍绮诗在少数族裔面对美国强势的主流文化时,如何生存的前瞻性思考.
【机 构】
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福建师范大学外国语学院,福建福州350007
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为了探讨留守儿童人际交往恐惧感方面的问题,笔者以南充市蓬安县G小学五、六年级学生作为调查对象,采用自编调查问卷的方法,从交往对象、交往内容和交往地点三个方面对比分析留守儿童与非留守儿童在人际交往过程中的主要表现和原因,发现留守儿童比非留守儿童更容易在交往过程中产生恐惧感,因此主张从学校、家庭以及留守儿童自身等方面出发,提出改善留守儿童人际交往恐惧感的建议.通过拉近留守儿童师生间的距离、加强对留守儿童的鼓励、增强留守儿童亲代间的沟通、完善学校心理建设等措施,逐步增强留守儿童人际交往的信心,这些措施对促进留守
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原型-模型翻译理论将译者的翻译行为界定为模拟行为,而译者为模拟主体.译者运用模拟规则(即翻译规则)选择适当的原型(即原语文本)进行模拟,模拟方法体现为翻译方法,模拟工具体现为目标语言,同时以“原模共轭相生”为根本基础,以“忠实与适合”为翻译标准.本文基于该理论,以风靡海内外的中国科幻作品《三体》及刘宇昆英译本为例,探究从原文到译文的形态发生学过程,即译文的生成过程,并提出《三体》英译本的生成模式.
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