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一直以来,体育教学都缺乏学生的主动性和创造性,一般都是采用教师讲述动作要领,再给学生展示,最后是学生练习的教学形式.这一形式的教学很难培养学生的体育创新能力,学生只能被动地接受.要改变这种局面教师就得对体育教学进行研究,因此将立定跳远作为一个基点来研究如何突破“实施目标”.
立定跳远教学中如何突破“实施目标”
【摘 要】
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一直以来,体育教学都缺乏学生的主动性和创造性,一般都是采用教师讲述动作要领,再给学生展示,最后是学生练习的教学形式.这一形式的教学很难培养学生的体育创新能力,学生只能
【机 构】
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江西省南丰县琴城镇中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2016年3期
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