论文部分内容阅读
随着国家免费师范生项目的开展及二胎政策的逐步放开,高校对师范生的招收人数有所增加.笔者通过问卷调查、深入课堂教学发现当前高校非美术专业师范生的美术教学质量和教学效果存在若干问题.以广西科技师范学院小学教育本科师范生为例,当前该课程教学在师资、教材、教学资源、教学内容、教学评价等方面存在若干问题.本文针对存在的问题做相应的分析探讨,提出策略,旨在为提高质量和教学效果提供借鉴.