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前言：我院校电子商务专业以政教产研“多主体”合作，探索“虚实结合双载体、分级递进五对接”的人才培养模式。广泛建立校企联盟，“引企入校”形成企业委培、订单培养等多种校企合作培养形式。强化教学过程的实践性、开放性和职业性，最终实现教学质量的全面提升。对提升教师服务产发展的研发、支撑和培训能力进行了积极的尝试和探索。