让学生成为学习的主人 ──《小猴子下山》课堂教学的设计及反思

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sleepyxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《小猴子下山》是人教版小学语文一年级下册的一个有趣的童话,课文讲述了一只小猴子下山来,先掰了一个玉米,看见桃子就扔掉玉米去摘桃子,看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜,看见兔子就扔掉西瓜去追兔子,最后,兔子跑进树林里不见了,小猴子一无所获.从小猴子的行为中我们可以得到启示:做事要明确目标,始终如一.
其他文献
小学语文中朗读教学是语文教学基本要求,也是帮助学生理解教材文章内容的重要方式.教师在教学中想要保证朗读的有效性,就需要利用合适方式方法对学生进行相关指导.良好朗读能
缺血性脑血管病是一种高致残率、高致死率的神经科疾病,随着年龄增长其发病率逐渐增高,寻找新的有效的治疗方法始终是神经病学研究的重点内容。本研究选用线栓法制备小鼠局灶性
胆管癌是起源于胆管上皮的一种恶性肿瘤,近年来在全球的发病率逐年升高,目前占据消化道肿瘤的3%,胆管癌患者5年生存率不足5%;并且这一状况30年未曾改变。由于起病隐匿,发现比较困难
鲍嵘在《教学设计理性及其限制》一文中认为,教学设计是一种“旨在促进教学活动程序化,精确化和合理化的现代教学技术”.本文通过潜心备课,确立轻负高效的教学目标;结合教学
小学语文是培养学生们语文素养乃至精神品质,丰富他们的想要象力的基础学科,而在传统的小学语文教材中,选文要么是古色古香的古诗词、要么是是老舍先生、巴金先生以及鲁迅先
信息技术是一门理论与实践相结合的综合课程,在小学信息技术课程中有很多教学内容与孩子们的生活密切相关.为此,在小学信息技术课堂教学中,巧妙地运用生活化教学模式,既能够
在课堂教学中应用分层教学模式,有助于变通教法,让每个学生都能够收获专属于自己的学习乐趣,让课堂教学更加精彩,有效提高教学效果.首先概括论述分层教学模式内涵及意义,接着
近年来国家对传统文化的发展越来越重视,注重将这部分内容融入到小学教育当中,让小学生能够从小接受传统文化的熏陶.在小学语文教学中,注重让孩子们阅读,感受书中的各种故事
到了初三,学生又面临人生的一次重要选择,如何使学生在初中阶段的最后几个月学有所获,在中考考场上交一份令学校、家长、自己满意的答卷,这是我们大家一直的奋斗目标。  一、要提前做好合理的计划  (一)以课本为先,书上的内容是基础。在掌握的基础上,按层次补缺和提高。  (二)以考纲为主,学生的复习应该围绕考试说明,而不用到处寻觅其他良方。  (三)综合模拟是提高学生综合逻辑、综合成绩的环节,学生应该多做
我国是蔬菜生产大国,农药使用的面积和农药使用量均在世界处于前列。农药的使用在确保蔬菜保持产量的同时,也产生了严重的农药残余污染。本文在对国内外蔬菜农药残留现状进行