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小学生年龄小，心理不成熟，他们的学习往往受情感因素的影响，喜欢老师就会连带着喜欢老师所教的学科，并且会抱着极大的热忱去学习。在小学数学教学中，教师要抓住学生的这一心理特点，亲近学生，热爱学生，做学生的朋友，调动学生丰富的情感，使学生投入到数学学习中来。在小学数学教学中，利用情感教学，必定能激发学生的学习热情，是教学收到事半功倍的效果。