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高等学校三大职能校本化的审思
高等学校三大职能校本化的审思
来源 :重庆交通大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l907603912
【摘 要】
:
高等学校职能的校本化是指高等学校三大职能中至少一种职能作为自身存在与发展的根本任务的过程,或者说以其中至少一种职能作为立校之本的过程。西方发达国家和我国高等学校都
【作 者】
:
张云霞
【机 构】
:
江汉大学高教所
【出 处】
:
重庆交通大学学报:社会科学版
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
高等学校
职能
校本化
university
function
school-based
【基金项目】
:
湖北省教育厅人文社科研究指导性项目“高等教育功能的社会学思考”(编号:2010b255),江汉大学高层次人才资助项目的阶段性成果.
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高等学校职能的校本化是指高等学校三大职能中至少一种职能作为自身存在与发展的根本任务的过程,或者说以其中至少一种职能作为立校之本的过程。西方发达国家和我国高等学校都经历了人才培养、科学研究和社会服务职能依次校本化的三个阶段。
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