【摘 要】
:
随着课程改革的不断深入,课堂教学理念发生了重大转变,而课堂教学理念的转变必然带来教学方法的改变.情境教学法是在充分利用现有的教学资源,结合具体的教学内容,创设特定的
【机 构】
:
内蒙古呼伦贝尔额尔古纳市三河中学 内蒙古呼伦贝尔 022256
论文部分内容阅读
随着课程改革的不断深入,课堂教学理念发生了重大转变,而课堂教学理念的转变必然带来教学方法的改变.情境教学法是在充分利用现有的教学资源,结合具体的教学内容,创设特定的地理教学情境而组织的教学.通过创设情境进行教学,可以充分调动学生的积极性,激发学生学习地理的兴趣,从而提高课堂教学效率,培养学生终身学习能力.
其他文献
数学是高中学习的关键科目之一,而高效高质的数学学习方法是学好数学的重要手段.对于踏入高中的学生而言,掌握良好的数学学习方法能够使数学学习事半功倍,也是最终冲刺高考的
为全面推进素质教育,教育部把信息技术纳入了中学必修课.由于中学信息技术课是一门新学科,其教学方法及教学环节尚无固定的模式.在新形式下如何开展信息技术教育,培养具有创
猪繁殖与呼吸综合征(PRRS)是由猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)引起的一种以妊娠母猪严重繁殖障碍以及仔猪呼吸道症状和高死亡率为特征的传染病。PRRS自1987年首次在美国报道
爱因斯坦说过:“提出一个问题远比解决一个问题更重要.”一个经过精心设计、恰当而富有吸引力的问题,往往能引起学生的兴趣,激发学生积极的思考.但在实际教学活动中,有些教师
高中是学生阶段最为重要的部分,而其中化学学科无疑是比较重要的科目.所以说,化学的教学过程也充满着挑战.随着新课程改革的推进,化学教学过程也在发生着显著的改变,同时高中
本研究将猪繁殖与呼综合征病毒ORF5基因疫苗(pcDNA-PRRSV-ORF5)免疫BALB/c小鼠、仔猪和将猪白细胞介素-2真核表达质粒(pcDNA-IL-2)与pcDNA-PRRSV-ORF5联合免疫BALB/c小鼠后,
随着信息化水平的逐渐提升,其在各方面的应用逐渐增多,特别是在现代教育领域中被广泛使用,达到了很好的效果.小学语文本身对于学生来说理解和记忆起来具有一定的难度,而信息
长期以来,由于受到传统教学模式的束缚,布置的数学作业脱离学生生活,解决实际问题的少.也很少顾及学生的学习水平、智力以及个性发展的差异,均采用“一刀切”的方式让学生“
本文利用反转录PCR(RT-PCR)和套式PCR(nPCR)技术,对多次动物传代和致血管内皮细胞病变的猪瘟病毒石门株E2 基因的核苷酸序列进行了测定,并与标准石门株的核苷酸及氨基酸序列
在全面践行素质教育要求的过程中,对于小学语文学科而言,需要实现语文学科工具性与人文性的统一,在培养学生语文能力素养的基础上,实现对小学生审美情趣的培养,进而提高小学