高职学生职业道德行为养成教育研究

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高职生良好的职业道德行为的养成不是自然形成的,需要通过多种途径,有目的、有步骤地进行教育和培养。高职院校教学活动中应加强职业道德教育,充分考虑学生职业道德认知发展的阶段性和循序渐进性,应遵循由他律向自律的转化,促进学生养成良好的职业道德行为习惯。使学生把这种规范养成习惯内化为自身的道德素养,从他律转化为自律。传播积极、正面的职业价值取向.
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