数学课堂中的“有效提问”

来源 :中国民族教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongminghe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提问是课堂教学活动中一个必不可少的组成部分,是进行思维训练、培养学生解决问题能力的一种教学方法。课堂提问的有效性直接决定着教师的教学质量和教学水平。什么样的课堂提问才算是“有效提问”呢?笔者认为,教师在提问时应该注意以下几个问题: Questioning is an indispensable component of classroom teaching activities and a teaching method for training thinking and cultivating students’ ability to solve problems. The validity of class questions directly determines the quality of teaching and teaching level. What kind of classroom questions can be regarded as “effective question ”? I believe that teachers should pay attention to the following questions when asking questions:
其他文献
为适应教育教学改革的大形势,小学品德与社会跨学科必须大胆革新课堂教学方法,突破传统的教学观念,营造平等和谐的氛围,实施学案自主教学,放手让学生参与课堂学习,以展示、评
1 临床资料 男性 75例 ,女性 43例。年龄 45 2岁 ,平均2 6 3岁。自发病至入院时间 37天 ,平均 4 1天。病人均发热 ,以驰张热为主。相对缓脉占 41 5 % ,无欲貌 31 4% ,肝脾
临床资料1 一般资料 本组男 2 1例 ,女 1 3例 ,年龄2 7~ 66岁。病例入选标准 :常规胃镜检查发现食道及胃粘膜弥漫性粗糙不平者 ;有胸骨后痛、烧心、吞咽不适而常规胃镜检查
上期说到智能手机要对人类发动起义,接下来会发生什么呢?手机成“妖怪”了听了智能手机的一番话,超超也犹如听到了晴天霹雳。好你个手机!简直成妖怪了!得把你马上给关了!他一
在全业务运营环境下,中国移动宁波分公司努力实现从“普遍服务”到“差异服务”再到“精美服务”的新升级,就是从我愿服务、我能服务、我即服务三个维度出发,努力实现服务效
报告国内首例圆酵母样亨德逊霉所致头癣、体癣。患者女性,68岁,干部,曾旅居缅甸、泰国。主诉头皮出现脱屑性斑片并脱发伴瘙痒3个月,皮损向外扩展延及左侧耳轮、耳背,右肩伴瘙痒3周。从
目的 探讨如何改进Dieulafoy病的诊断和治疗。 方法 回顾分析近 3年收治的 6例患者。 6例术前均行胃镜检查 ,其中 4例出血时进行。所有患者都行手术缝扎止血。结果 术前确
当前处于转型升级的浙江,迫切需要教育为其培养更多更优秀的人才,然而重“应试”轻育人、重作业轻实践的传统育人模式已难以适应经济社会发展。近年来,我省在教育实践中进行
清末立宪派的阶级基础,是一个值得探讨的重要问题。有的同志认为,立宪派的阶级基础是地主——资产阶级。“所谓地主——资产阶级就是指已经转化、正在转化以及企图转化为资
在清代陕甘回民起义的研究中,有一个与起义性质相联系的重要问题长期没有得到很好的解决。这就是如何看待起义中的屡次出现的“求抚”问题。因为“求抚”总是由出身于民族宗