【摘 要】
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【摘要】不同类型的体育课对运动负荷的要求不尽相同,体育教学要重视学生的运动负荷和科学地安排运动负荷,在备课时要通过深入细致地调查研究,把握其中的规律,将课的运动负荷设计得尽可能合理些,以促进学生的技能培养。 【关键词】体育课;运动负荷 体育课要有一定的运动负荷是天经地义的事情。因为没有一定的运动负荷,学生就没法掌握运动技能,学生的身体素质和基本活动能力也无法得到发展,体育学科也就失去了自己
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【摘 要】在传统语文教学受到排斥的今天,随着科学技术的发展,信息技术越来越多的被运用到语文教学中,这种教学手段的运用使课堂容量增大了,教学内容变得生动形象了,激发了学生的兴趣,提高了学生学习的积极性和主动性,增强了课堂实效。但也应该注意多媒体教学也有弊端,教师要合理的运用和指导才能达到预期效果,否则会适得其反。 【关键词】信息技术 语文教学 教学手段 中国现代语文教学到今天已经走过近一百年
【摘要】根据新课程改革的要求,中学英语教学应充分关注学生的情感因素,情感是影响英语学习的重要因素,直接影响学生的学习行为和学习效果。本文从构建和谐师生关系;增强自信,激发学生学习热情;加强沟通,优化课堂氛围三个方面,结合教学实践,就情感培育教学如何融入到初中英语课堂的问题做了探索。 【关键词】情感培育;中学英语;教学 情感培育是英语教学过程中不可缺少的重要手段之一。众所周知,英语学习中
数学被美誉为“百科之父”,从小学到大学老师重视,学生也多数爱学,数学课听起来是那么吸引人;而被尊为“百科之母”的该文,多数学生却听之无味,每每是老师讲的天花乱坠,学生在下面呼呼大睡。为什么会造成这种结果,究其原因有许多方面,下面结合作者多年的任教经验谈谈在语文教学中应注意的五层关系问题。 一、提高学生的语文素质和提高思想道德素质的关系。 江总书记在全教会上的重要讲话指出:“思想政治素质是最重要
高中语文新课标规定:在语文教学过程中,应注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展,让学生受到美的熏陶。语文教材不乏名家名篇之作,蕴含着很大的审美价值,为我们对学生进行审美教育提供了得天独厚的条件。只要我们在教学实践中注意挖掘美育因素,寻找规律,就不难完成审美教育任务。 一、挖掘教材审美因素,培养学生审美
摘要:环境问体日益恶化,有识之士纷纷认识到环保的重要性。中学化学教学中培养学生的环保理念和意识,既是素质教育的要求又是新课程理念的要求。于是结合中学化学教学对学生进行环保理念的渗透不失为一个环保教育的重要载体。在教学中,可以结合教材,实验,生活渗透环保理念。 关键词:中学化学 环保理念 渗透 培养 随着环境问题的日益恶化,环境保护问题已越来越为世界各国所重视,环保理念也越来越深入人心。
【摘要】虚拟现实技术在学科教学领域的应用开创了教学新途径,本文阐述了虚拟现实技术的基本含义,并从多角度对虚拟现实技术在学科教学中的应用进行了探讨。 【关键词】虚拟现实技术 学科教学 应用 一.虚拟现实技术 虚拟现实又称为虚拟环境,是指由计算机生成的一个实时三维空间。主要研究交互式实时三维图形在计算机环境模拟方面的应用。通俗地说,虚拟现实的目的是:采用计算机技术,以模拟的方式为使用者创造一个实
在我们中等幼师的体育课中,不但要使学生得到锻炼,还应该让学生学会如何去上好幼儿的体育课,在这里我主要谈谈体育游戏在幼儿体育教学中的意义和创编。在体育教学中,我们不但让幼儿身体得到锻炼,还要让他们的思维,反应,创造,想象等能力得到提高,以及思想品德,性格得到全面的锻炼。让他们主动去做,去参与去思考,去总结去拼搏,达到我们的教学目的。将体育教学内容以游戏的方式进行,可以起到事半功倍的效果。 体育游戏
《教师反思的方法》一书中提到:教师反思的深刻度、系统性如何是受多种因素制约的,其中之一是观念滞后。……反思是受特定观念支配的,如果教师没有形成正确的学生观、教学观和师生观,对教学的反思也就失去了方向甚至失去了应有的意义。……在教学观上,让学生学会如何学习和思维,重视学生的情绪生活。……教学中应重视学生的情绪生活,使理性的和非理性的、智力因素和非智力因素相结合,促使学生整体协调发展。……作为情感态度
摘要:英语教学不光涉及到英语知识的传递,而且关系到教学思想、教学形象、教学态度、教学情感、教學技能等诸多方面。如何实现英语课的有效教学,一直是广大英语教师在实践中努力探索的课题。 关键词:英语课堂教学 有效性 初中英语课堂教学有一个这样的现象:教师教得辛苦,学生学得很累,然而实际效果并不理想,学生的学习能力和潜力都没有得到很好的挖掘,这给师生都造成了很大的困惑。作为英语教师,我时常在思考
【摘要】“弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶”,是新课改语文教学中的重要组成部分。在语文教学中渗透文化教育,真正的把语文教学从以“应试”为中心,转移到以“文化”教育为中心,是我们语文教师的神圣使命。 【关键词】语文;教学;文化;渗透 《高中语文课程标准》着重指出:“高中语文课必须充分发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进