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以“角的初步认识”课程为例,研究数字故事在小学数学课堂教学中的应用.调查结果显示,应用数字故事开展数学课堂教学,可增强学生数学学习兴趣与注意力,提高数学成绩,教学效果明显.
数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究r——以角的初步认识为例
【摘 要】
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以“角的初步认识”课程为例,研究数字故事在小学数学课堂教学中的应用.调查结果显示,应用数字故事开展数学课堂教学,可增强学生数学学习兴趣与注意力,提高数学成绩,教学效果
【机 构】
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山西大同大学教育科学与技术学院 037009太原市龙文教育 030000;
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年13期
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