【摘 要】
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大凡报纸，总少不了言论栏目。 言论和消息、通讯、摄影一样，是新闻体裁的四大支柱之一，是并列关系。“让消息唱主角”是从数量角度而言，强调版面上要多发消息，不是说非得消息放头
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大凡报纸，总少不了言论栏目。 言论和消息、通讯、摄影一样，是新闻体裁的四大支柱之一，是并列关系。“让消息唱主角”是从数量角度而言，强调版面上要多发消息，不是说非得消息放头条，其他次之。言论写得好，即便是普通读者写的小言论，也可放头条。有什么文件规定过，小言
Almost all newspapers, the total part of the remarks column. As with news, newsletters and photography, rhetoric is one of the four pillars of the news genre and is tied side by side. “Let the news lead the protagonist” is from a quantitative point of view, emphasizing the layout to send multiple messages, not to say that the message must be put in the head, followed by other. Well written remarks, even if the general reader to write a small speech, you can put the headlines. What documents have stipulated, little words
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(上接第 7期 )(6 )色度信号处理电路从ＡＶ切换电路输出的色度信号经接插件ＸＶ0 2Ａ(Ｃ)端进入主板→射随器Ｑ70 6缓冲→带通滤波器Ｌ70 4、Ｃ758、Ｒ782滤波→Ｃ757耦合进入Ｎ70 1(ＡＮ50 95Ｋ)的Ｃ .ＩＮ端 (4
摘 要：课堂教学模式对于学生的学习质量具有直接的影响。采用有效的教学方法，课堂教学氛围就会得到调整，学生的学习兴趣也会被激发起来，教师的教学效率就会有所提高，对于学生学习能力的培养可以起到一定的促进作用。高中地理教学中采用探究式教学模式，教学效率提高了，学生的学习质量也会有所提高。本论文针对探究式教学在高中地理教学中的运用展开研究。 关键词：探究式教学；高中地理教学；运用 一、 引言 高中地
摘 要：在课堂教学中引导学生自主学习，就是要让学生积极主动参与课堂教学，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，认识历史发展的规律，通过课堂探究，激发学生学习兴趣，发掘学生的潜能，培养学生终生学习的能力。 关键词：初中历史；自主学习；能力 在历史教学中如何引导学生自主学习，激发学生学习兴趣，是提高历史课堂教学的有效性的关键所在，这是我们历史教师要研究的一个重要课题。在日常的历史课堂教学中，
摘 要：在当前的教育领域，发展性教育是备受关注的教育理念，旨在为学生打下终身发展的良好基础，立足于学生的长远发展而展开教学。而在这一背景下，核心素养教育占据着重要地位，要求各学科教师要站在核心素养培育的角度来展开高效教学。本文主要以高中地理教学为例，探讨其在核心素养视角下的教学改革方式。 关键词：发展性教育；高中地理；教学改革；核心素养 新课改明确强调了培养学生核心素养的重要性，而且高中地理新
Ｆ９１ＳＢ机芯比较适合我国市场的需求，而且便于国产化，因而国内的一些厂家选择了２５１８ＫＴＶ机型为参考机，并且在局部电路、结构造型和元器件国产化上，作了大量的引进和消化吸收工作，派生出较多的新
在一些报纸上，“近日”、“日前”、“最近”时常出现在事件性或以事件开头的新闻导语中，几乎成了这些导语的常用语，有时同一天的报纸上竟有好几条这样的新闻。 “近日”、“日
摘 要：在新课程教育改革背景下，以往教学模式已然不能适应当前教育教学要求，而微课程模式的应用，进一步提高了课堂教学效率，并为枯燥的课堂教学注入了更多的活力。而在高中历史教学当中，通过微课程的应用，更好地激发了学生历史学习兴趣，调动了学生学习积极性，为提高历史成绩，提高课堂教学效果创造了有力的条件。基于此，本文章对如何将微课程应用到高中历史教学当进行了简要的分析，以供参考。 关键词：微课程；高中历
摘 要：“历史解释”被《普通高中历史新课程标准》列为历史学科核心素养中五大素养之一，是历史思维能力的重要组成部分，其在高考历史试题考查的地位越来越凸显。高中生对史料进行诠释、解释和论证，既是当今高考历史命题的要求，更是新课程对学生发展的要求。 关键词：历史核心素养；历史解释能力；高考试题 近年来，高考文综历史试题愈加重视对考生“历史学科核心素养”的考查，命题的设计都是以历史材料呈现历史情境，要
本试验采用层切法研究地膜覆盖和露地两种种植方式玉米的冠层结构和根层结构。认为地膜覆盖种植玉米（以下简称及覆膜玉米）与未覆膜（露地）玉米相比．具有较高的叶面积和较为合理的群
摘 要：基础教育改革十多年来，教学质量效率依然不高。如何解决这一困惑，发挥教师的影响力，提高课堂效率，这是本人在高中思想政治学科教学实践中一直反思的问题。本文从教师教学工作、学生心理思想工作、教师自身的学识魅力上做出反思。 关键词：不求多而求精；“工匠精神”；可持续学习；学识魅力 随着网络及智能手机的普及，有些中小学生自身无法分辨错综复杂的环境，往往陷入网络游戏的泥潭而无法自拔；不少家长对孩子