【摘 要】
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教师的教学策略和学生的学习方式是课堂教学实效性提高最关键的两个因素,当教师和学生的角色被定位在恰当的位置时,课堂教学环境才能获得真正意义上的自由和谐,学生的自主学
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教师的教学策略和学生的学习方式是课堂教学实效性提高最关键的两个因素,当教师和学生的角色被定位在恰当的位置时,课堂教学环境才能获得真正意义上的自由和谐,学生的自主学习和合作学习才能顺利进行,教学目标才能真正顺利实现。
Teachers’ teaching strategies and students’ learning methods are the two most crucial factors in improving the effectiveness of classroom teaching. When the roles of teachers and students are located in the right place, the classroom teaching environment can obtain the true freedom and harmony. Students’ Autonomous learning and cooperative learning can be carried out smoothly, teaching goals can be truly smooth.
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