论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
学习本来是快乐的事，也是学生获取知识、丰富经验的必由之路。然而，现实中有的学生厌倦学习，越来越不想学习，甚至把学习看成是一种乏味的负担；有的学生也想好好学习，把成绩搞上去，但一遇到困难，便无法集中精力学习，更别说提高学习成绩了。 这个时候，只有激发起他们强烈的学习动机，才能调动他们的学习主动性和积极性。学习动机产生于学习需要，产生于那些能推动学习活动的心理动因的学习需要。一个人如果没有正确的学习
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2011年34期
其他文献
【摘 要】高效品德常态课是小学生品德教育所崇尚的，也是学生品德教育的理想追求。品德常态课是在传统的精品课堂上发展而来的，越来越多的教育工作者开始重视常态课对小学生品德教育的作用。本文首先对常态课的定义进行概述，并对品德常态课的特征进行分析，在此基础上，对如何打造高效品德常态课，提出一些粗浅的建议和看法。 【关键词】品德常态课 新课改 真实性 一、前言 随着新课改的不断实施，在新课标的指
笔者是一位从教多年的乡村英语教师，对乡村英语教育的窘境有着深刻的认识，在乡村英语教育中有一种普遍存在的客观现象，学生刚入门学英语时好奇有兴趣，随着知识的逐步深入和学科科目的增加、学生英语学习方法的单一以及环境条件的制约，使得学生对英语学习的信心逐渐丧失，最后选择就是放弃。笔者看到很多学生学习其它学科得心应手，而英语成为他们向上的“软肋”，从而影响到他们的学业和升学，让人感到惋惜！在长期的英语教学中
学习兴趣是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，是学生学习的内部动机，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境 ，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。下面本人结合《三
【摘 要】物理是一门实验学科，注重实验教学，从实验中得到结论，然后理解形成记忆。兴趣是学生最好的老师，实验是直接培养学生兴趣的有效途径。通过教师的合理引导和师生的良好合作提高物理教学的有效性，提升学生的综合能力。 【关键词】兴趣 物理教学 有效性 我们现在的教学面临着一个十分严峻的问题，这就是两极分化严重，合格率偏低。对于物理教学如何改变这种局面？让学生在课堂上愿学、乐学，实现课堂教学的
《语文课程标准》明确告诉我们：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，并指出语文教学应该实现“知识能力、方法过程、情感价值”的三维目标，这就是说，高效的课堂教学不应该只是以教师唱主角，为学生进行知识堆积的空间，也不应该是盲目追求教学情境的变换、学习形式的变化、花样翻新的趣味游戏与合作表演,而应该是通过情境教学、趣味教学形式，切实达到扎实的听、说、读、写等语言能力培养，文学鉴赏能力与美感等能
摘要：学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去，特别是要发挥好课堂教学主渠道的作用。其中历史教学担负着重要任务，爱国主义教育应是贯穿历史课教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。 关键词：历史教学 爱国主义 爱国主义教育是一个永恒的主题，爱国主义是中华民族永恒的精神支柱和最宝贵的精神财富。历史是进行爱国主义教育最好的最生动的教材，知之深
【摘 要】由于古典诗歌以“含蓄”为主要审美特征，而当今社会又处于“读图时代”，学生很难对诗歌产生兴趣。因此，古典诗歌教学往往会让语文老师有无从下手的感觉，从而导致教学效果不佳，学生的鉴赏水平难以提高。如何用巧妙的引导方法激发学生对学习古典诗歌的兴趣，提高古典诗鉴赏的教学效率，是值得我们每一个高中语文老师认真思考和研究的问题。 【关键词】巧引 激趣 诗歌教学 孔子云“知之者不如好之者，好之者
跨入21世纪的中国，正在进行着一场全面深刻的社会改革，目的是建设一个富强、民主、文明的社会主义现代化强国。由于全球一体化的形成，我国社会主义现代化建设对高素质人才的需求愈来愈强烈。经过多年的探索，我国的教育模式已从“应试教育”逐步转向“素质教育”。而小学教育则承担着教学模式改革能否成功的艰巨任务。因此，作为教育工作者，我们应抛弃过去的“应试教育模式”。那么在民族地区小学阶段的英语教学中如何突出情感
在现行的高中2007年人教版历史必修二教材第二单元中，涉及世界市场的形成问题，对于世界市场的形成分为以下四步，世界市场的雏形开始出现→世界市场的进一步拓展→世界市场的基本形成→世界市场最终形成。那么如何理解其中的“雏形”，“进一步拓展”，“基本形成”和“最终形成”呢？ 要弄清世界市场形成的过程，首先从概念出发，弄清楚世界市场的涵义，世界市场，它是指世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。