自动制孔系统在复材舵面上制孔的工艺参数研究

来源 :机械设计与制造工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asd_012
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在研究传统制孔工艺的基础上,对叠层复材制孔工艺进行了深入研究,制定了复材舵面叠层制孔工艺参数测试方法。分析了影响制孔质量的关键工艺参数,从主轴转速、进给量、孔径3个方面分析了制孔过程中的异常现象,分别从复材面加工制孔及铝合金面加工制孔,对制孔质量的相关数据进行统计分析。总结了在不同主轴转速、进给量、进给速度的情况下,制孔变形量与孔径质量之间的关系,形成了夹芯复材舵面孔加工方案的制定体系,改进了复材舵面自动制孔系统的制孔工艺参数。
其他文献
食品安全问题一直都是受人们高度关注的问题.经济的进步带动了人们生活水平的提升,食品消费水平直线上涨,促进了食品企业的不断发展,然而,企业的食品安全需要接受社会大众的严格监督,需要依照我国制定的法律法规落实各项制度条款,强化食品质量与安全管理,保障每一位消费者的合法权益.本文主要分析中小食品企业管理中存在的问题,并探讨相对应的解决办法,仅供参考.
果冻作为一种常见的休闲食品,深受消费者喜爱.本文主要综述了国内果冻的加工概况,包括配方、加工工艺及常见的果冻类型,并重点介绍了几种功能性果冻.此外,本文还对果冻研究的发展方向进行了展望.
《中华人民共和国海上海事行政处罚规定》已于2021 年8 月25 日经第22 次部务会议通过,现予公布,自公布之日起施行.rn部长 李小鹏rn2021 年9 月1 日rn中华人民共和国海上海事行政处罚规定rn第一章 总 则rn第一条 为规范海上海事行政处罚行为,保护当事人的合法权益,保障和监督海上海事行政管理,维护海上交通秩序,防治船舶污染水域,根据《海上交通安全法》《海洋环境保护法》《行政处罚法》及其他有关法律、行政法规,制定本规定.rn第二条 实施海事行政处罚,应当遵循合法、公开、公正,处罚与教育相结
期刊
设计了一种新的石灰粉一体化加工设备状态检测与故障维修系统。系统的硬件构成包括电源模块、处理模块、传感器模块等,系统软件包括模糊故障诊断模块、状态检测与维修模块。模糊故障诊断模块主要通过构建模糊关系矩阵对石灰粉一体化加工设备进行模糊故障诊断处理;状态检测与维修模块先对石灰粉一体化加工设备的运行状态进行检测,如设备无法正常运行还可对其故障进行维修。对比实验结果表明,运用该系统检测设备状态所用的时间少于传统的状态检测系统,极大节约了时间成本,对石灰粉的加工产业有很大意义。
良好的睡眠是保持健康的基础,缺乏睡眠会使人们身体疲倦、行动迟缓甚至免疫力下降,使人身体处于亚健康状态.海上作业人员因特殊的工作性质和恶劣的工作环境饱受睡眠障碍的折磨,而有特殊功效的功能食品能针对性改善身体机能,改善海上工作人员的睡眠状况.药食同源食材酸枣仁因具有改善睡眠的作用而被用于改善睡眠的各种治疗,基于此,本文探讨了酸枣仁活性成分在功能食品中的应用,为海上工作人员改善睡眠状况提供新的途径.
本文以黄酮为研究对象,从有机溶剂提取、热水提取、超临界CO2萃取、超声波萃取和微波辅助提取等方面分别阐述了黄酮的提取工艺研究进展,以期为黄酮的精深加工提供新思路.
本文通过研究市售复原和生乳配方乳粉之间的感官、部分受热指标及结块时间上的差异来了解不同配方对乳粉特性的影响情况,从而为乳粉的配方和工艺优化奠定基础.研究证明,复原和生乳乳粉在感官、部分受热指标及结块特性上存在差异,尤其在颜色、光泽度上更为明显,后续可先从这两方面对复原乳粉进行优化.
为满足某型反蛙人链式炮的供弹需求,根据反蛙人发射技战术指标和作战环境条件,设计了一种链式炮供弹机构。对供弹机构的相关组件进行了设计计算,并验证了该方案的可行性。基于虚拟样机技术建立了供弹机构的三维模型,进行了动力学仿真,得到了供弹机构主要运动部件的运动特性及运动规律,并进行了相关分析。仿真结果表明,该供弹机构设计合理,供弹动作平稳可靠。
以鹰嘴豆为原料,通过碱法工艺对鹰嘴豆淀粉进行提取,探讨了NaOH质量浓度、料液比、搅拌时间、提取温度对淀粉纯度的影响,采用单因素和正交试验确定了鹰嘴豆淀粉最佳的提取工艺参数.结果表明:碱法提取鹰嘴豆淀粉的最优工艺条件为:NaOH质量浓度为0.3%、料液比为1:5、搅拌时间为0.5 h、提取温度为40℃,在此条件下鹰嘴豆淀粉的纯度较高,达到79.20%.
【摘 要】 新课程标准教学工作的深入践行,为小学音乐教学提出了更高的要求。本文将针对“1 X”教学模式概论以及当前小学音乐教学中存在的问题进行详细的分析,其目的是研究出“1 X”小学音乐教学方式变革策略,以便于尽快实现新课改目标。  【关键词】 核心素养;小学;音乐教学;模式  “1 X”教学模式有着极其显著的优越性和先进性,积极地践行“1 X”教学模式很大程度上促进了小学音乐教学科学化进程,本文