提高语文教学质量的策略思考

来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_hlw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文教育怎样才能突破传统教育的瓶颈,达到提高教学质量,激发起学生的学习兴趣,提高学生的自身素质,已成为当代不少学者教育家研究的热点话题之一。在此,本人就提高教学质量的一些做法和体会阐述如下。 How primary language education can break through the bottleneck of traditional education and achieve the goal of improving teaching quality, stimulating students ’interest in learning and improving students’ own quality has become one of the hot topics in the study of many contemporary scholars and educators. Here, I improve the quality of teaching some of the practices and experiences described below.
其他文献
我躺在荒芜的草地上,远处天空静静地在拱形山顶上休憩,有微风轻轻拂过我的脸颊,我迷迷糊糊地闭上了眼睛。梦从轻风中落在我身上。  恍惚间。我觉得自己变小了,变成一片落叶,在空中飘呀荡呀,飞过此间荒芜的草地,飞过拱形的山顶,飞过干枯的金合欢树,飞过轻轻的暖风。  不知过了多久,我落到一座花园里,园子里姹紫嫣红,有我最喜欢的百合花。我乘着风努力地飞,终于心满意足地卧在了百合花辦上,嗅着浓郁的香气,似乎干枯
期刊
世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的人.不同的人有不同的特征,这也就是常说的“差异性”,差异性存在于生活、学习、工作的方方面面,而差异性大小的原因也是
[摘 要] 对大学生来说,社会越是向前发展,对实际能力的要求也会越高。因此应该探寻大学语文教学与专业紧密结合、互相交叉、渗透的改革思路,培养真正符合现代社会需要的技能型人才。多元化构建大学语文学习共同体对促进大学语文教学改革、激发学生学习兴趣、提高学习效果等方面有积极意义。教师应采用多元化、多角度渗入,采取切实举措建构大学语文学习共同体,在其中发挥引导作用,提升大学语文教学效果。  [关
1 引言rn目前政府的各个单位都建设了各自的应用系统,各单位的数据存储在每个系统内.应用系统的建设年代不同,系统提供商不同,造成了数据的存储、访问等方式的差异.rn而在实
期刊
目的:探讨吸入性皮质激素(ICS)与白三烯受体拮抗剂(LTRAs)联合应用对变应性鼻炎(AR)的影响。方法:将对ICS无反应的47例患者用LTRAs孟鲁斯特治疗2周,其中单独应用孟鲁斯特26例
期刊
本文通过对荣华二采区10