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【摘 要】
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初中学生由于受知识水平、能力以及生活经验等方面的限制,往往不善于发现问题,不知“疑”在何处,“惑”在何方,思维的“质”不高,影响了语文教学中知识目标的掌握、情感目标
【机 构】
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南宫市吴村乡吴村中学,
【出 处】
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中小学电教(下)
【发表日期】
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2004年期
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