【摘 要】
:
目的:观察分娩完成后对产妇使用暖宫贴对于尿潴留的预防及降低产后腰酸背痛发生率的效果。方法:随机选择2014年8月-2015年8月在笔者所在医院分娩的产妇106例参与研究,将所有
论文部分内容阅读
目的:观察分娩完成后对产妇使用暖宫贴对于尿潴留的预防及降低产后腰酸背痛发生率的效果。方法:随机选择2014年8月-2015年8月在笔者所在医院分娩的产妇106例参与研究,将所有产妇随机分成观察组和对照组,每组53例,对照组对产妇进行开塞露纳肛治疗,观察组在产后对产妇应用暖宫贴贴于气海穴,比较两组尿潴留及腰酸背痛等情况的发生率。结果:观察组无产妇出现尿潴留及腰酸背痛症状,对照组尿潴留发生率为9.43%,腰酸背痛发生率为15.09%,差异均有统计学意义(P<0.05);两组产妇阴道出血量及持续时间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:产后使用暖宫贴能够帮助产妇顺利小便,降低产后尿潴留以及腰酸腹痛的发生率,使用简便,无明显不良反应,值得推广。
其他文献
【摘要】写字是小学生一项重要的基本功,是巩固认识字的手段,对于提高小学生文化素养起着重要的作用,小学生必须从小抓起,从小打好写字的基本功,小学生正确的握笔姿势和养成正确的书写姿势,一直是老师教学的一项重要内容。可在现实生活中,稍有不注意我们就发现,不正确的执笔姿势和不正确的书写成了一种普遍的现象。年龄越小,错误率越高。小学生正确的掌握执笔姿势和写字姿势,养成良好的习惯,以提高小学生写字水平。本文对
【中图分类号】G633.6 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)06-0105-01 新课程理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生掌握学习的方法,培养学生终身学习的愿望与能力。本次课程改革的重点之一就是要改变单一的接受性学习,倡导以“主动参与,乐于探究,合作交流”为主要特征的学习方式。因此探索式教学应运而生,这种教学以提出数学问题为起点,经过观察、发现
【摘要】近几年来,教育学科的课堂改革一直是人们关注的焦点,教育工作者也都在致力于探寻一种高效的教学模式。同时,现阶段的教育理念是“以学生为本”,整个教学过程要以学生为主。在此背景下,学案导学教学模式与本阶段的教育理念不谋而合,在高中数学中运用数学学案导学模式,不仅让学生轻松的掌握数学知识,而且还会让学生有充足的时间进行交流和探究,从而不断提升学生的自主学习能力。 【关键词】高中数学 学案导学 教