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小学语文是一门有着重要启蒙作用的学科,其中涉及的内容多、种类多,而在素质教育背景下,单纯的知识传授已经不能满足教育的发展需求,相关工作者也更加重视学生思维能力、阅读能力、写作能力的培养。在实际教学中,我们不难发现兴趣能让学生主动融入其中,并有着良好的助推效果,所以各个学龄段、各个学科都开始思考如何打造趣味课堂。本文就对打造小学语文趣味习作课堂的有效措施进行研究,希望对广大同仁有所帮助。