【摘 要】
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PBL(Problem-Based Learning)教学模式在临床医学教学中的良好教学效果在西方世界普遍认可.对于学生解决实际问题能力的建立、团队协作精神的培养、良好的交际能力的建成等都
【机 构】
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哈尔滨医科大学 基础医学院,黑龙江 哈尔滨,150081
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PBL(Problem-Based Learning)教学模式在临床医学教学中的良好教学效果在西方世界普遍认可.对于学生解决实际问题能力的建立、团队协作精神的培养、良好的交际能力的建成等都起到了积极作用.鉴于东西方文化差异,PBL教学模式在我国高等医学院校中的教学实践尚存在诸多问题.近年来,很多院校根据自身实际情况,对传统PBL教学方法进行了改进,基于PBL改良而来的特色教学模式不断涌现.这些基于PBL教学模式的改进对于提高临床医学生综合素质及未来业务水平具有重要意义.
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