【摘 要】
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学前教育的新教学目标是要求学生德、智、体、美全面发展,而且需要具备基本的电脑操作能力和艺术修养。弹唱能力不仅是学前教育艺术课程要求具备的重要能力,同时也是教师必须
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学前教育的新教学目标是要求学生德、智、体、美全面发展,而且需要具备基本的电脑操作能力和艺术修养。弹唱能力不仅是学前教育艺术课程要求具备的重要能力,同时也是教师必须掌握的职业技能。因此,教师在教学过程中,优化教学内容、创新教学手段是提高学生们弹唱能力的前提。教师在幼儿掌握的理论知识的基础上,教学生弹唱有助于提高学生的演奏水平。幼儿在学习音乐课的过程中,不仅要学会唱老师教的儿歌,还要掌握常见乐器的演奏方法。从学前教育音乐教学现状以及提升幼儿弹唱能力的具体措施上,探讨创新教学方式。
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