1600多人唱响首届粤港澳 大湾区中小学生音乐节

来源 :广东教学报·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gsy2589
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本报综合消息 5月31日晚,来自粤港澳三地190多所学校的1600多名中小学生度过了一个特别的儿童节,在首届粤港澳大湾区中小学生音乐节开幕式上同台献演。孩子们的表演中西结合、形式多样,既有《纳西古调》《赛龙夺锦》等耳熟能详的中国民族传统音乐,也有《胡桃夹子》《威风堂堂进行曲》等世界名曲,展示了三地中小学生良好的音乐素养和扎实的音乐教育基础。
  本次音乐节从5月31日到6月1日为期两天,期间举行了丰富多彩的活动。由粤港澳三地音乐教育相关师生参加的中小学美育教育校长论坛、课程交流会聚焦中小学音乐教育实际问题,共同把脉音乐教育发展前景。9场名师开讲活动邀请粤港澳三地大中小学教学一线的优秀音乐教师,针对各自熟悉的音乐教育领域进行专题讲座,助力中小学音乐教育、表演、创作、研究等人才群体培养,输出一批高质量音乐教育成果,为打造“文化湾区”注入新动力。
  5月31日下午,由星海音乐学院附中与粤港澳三地20所中小学校联合发起的粤港澳中小学音乐教育联盟在广州成立,共有174所学校成为第一批联盟成员单位。根据章程,粤港澳中小学音乐教育联盟将以两年为周期举办“粤港澳中小学音乐教育发展高峰论坛”,进一步深化粤港澳地区中小学音乐人才培养、艺术创作、艺术展演、文化传承、音乐产业和学术研究的交流与合作,共同提升合作层次,搭建中小学音乐教育发展的共享平台。2017年12月,星海音乐学院发起成立粤港澳大湾区音乐教育与艺术发展联盟。5月31日建成的粤港澳中小学音乐教育联盟是一个重要延伸与拓展,秘书处设在星海音乐学院附中。
  “联盟的成立有利于加强粤港澳学校文化艺术教育的交流与合作,促进三地学生交往、交流和交融,增强港澳学生对国家的感情和认同、对中华优秀傳统文化艺术的了解和热爱。”省教育厅有关负责人表示,支持星海音乐学院附中牵头发起成立“粤港澳中小学音乐教育联盟”,为粤港澳三地区中小学音乐教育搭建音乐表演、实践交流和音乐产业协作创新平台。
其他文献
【摘要】目前的小学班级管理工作要重视学生的主体地位,否则会影响学生未来的发展。作为小学班主任,在管理工作中要注意将管理的理念与当下的新课改生本教育理念相合,保证管理的有效性。同时,还需要注重德育教育的开展,使学生在班级中得到全面提升。本文介绍了小学班级管理工作的实施策略,以期提高班级管理效益,提高学生的综合素质。  【关键词】小学班主任;班级管理;策略  班级是小学生在校学习和生活的主要场所,班主
【摘要】现阶段世界经济处于技术革命向商业化转变的关键期,我国经济也从高速发展向高质量发展进阶,而支撑这些转变与发展的关键因素在于创新型人才的培养。创新型人才需要有创新的思维,而创新思维就像一颗种子,需要一定环境的孕育和科学的栽培,才能发芽成长。项目式教学模式为这颗种子的成长提供最为科学的手段,它代表着一种教育思潮;是一种教育技术的革新;是一种新的教学模式。新教学模式要与现行课堂教学更好融合需要结合
【摘要】品德教学应从学生的生活实际出发,在教学中,教师要尽可能地挖掘并放大学生的闪光点,让他们思想行为的火花散发出耀眼的光芒;同时通过各种有效的活动,建构起以学生为本的课堂,让学生从课堂走向生活,对学习产生足够的兴趣,由被动学习变为主动学习,由狭窄的课堂教学变为融入生活的生活化教学,让课堂生活成为一种快乐、积极、有意义的生活,从而让课堂散发艺术的魅力。  【关键词】艺术;课堂;观察力;表现  一说
本报综合消息 6月27日上午,由广东省教育研究院、广东省教育技术中心联合主办的“同一堂课·走进南海”2019年信息技术和体育与健康深度融合专题网络教研活动在佛山市南海区石门实验小学举行。广东省教育研究院教学教材研究室主任曾令鹏和省教育技术中心副主任李昶,以及南海区教育发展研究中心主任禹飚等出席开幕式并致辞。活动由佛山市教育局、南海区教育局承办,狮山镇教育局、石门实验小学、广东音像教材出版社、网易新
【摘要】在小学语文教学中,写作教学是其重要部分,通过写作教学的有效开展,能够培养小学生的观察力和想象力,增強小学生的语文综合素养。当前,随着信息技术的快速发展,为写作教学提供了极大的便利,在写作教学中有效融入信息技术,能够增强学生的写作兴趣,激发学生的写作灵感,从而能够为学生更好地开展写作学习奠定基础。因此本文从信息技术背景下探究小学语文写作教学方面的内容,并根据具体情况提出一系列有效的写作教学策
【摘要】2016年9月,我国公布了中国学生发展核心素养,以“全面发展的人”为核心,各个学科据此再提炼自己的学科核心素养。美术学科提炼出了图像识读、美术表现,审美判断、创意实践、文化理解五个美术核心素养,各学校教育改革要求围绕核心素养实现转型,同其它学科相比,美术学科对课堂教学环境、手段的要求有其特殊性。如何满足其特殊要求,达到最佳课堂教学效果,是当下中小学美术教育值得深刻反思的问题。教室和画室,是
【摘要】新课程标准要求小学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展,成为社会主义现代化建设的合格人才。小学阶段的德育是一种影响着学生品格养成的终身教育。面对校园中形形色色的德育后进生,我深深地感受到,小学生德育养成的意义及养成策略的重要性。教师的德育形象、道德文化、转化德育后进生、家校教育相结合和社会实践等,都与小学生的德育养成教育密不可分。  【关键词】德育养成;教师形象;道德文化;德育后进生;家
【摘要】阅读是学生求知的重要手段,也是语文学习中需重点培养的能力。可是随着学生进入高年段,因学生的个体差异、自主意识、阅读习惯、阅读方法等原因,逐渐产生了阅读能力较低的学困生。对此,教师因分析其成因,在教学中激发学生的兴趣与积极性,提升其自主学习意识;开展家校合作,培养学生良好的阅读习惯;运用不同的策略,帮助学生掌握正确的阅读方法,从而助其走出阅读困境。  【关键词】小学语文;学困生;阅读能力;对
【摘要】德育是对学生进行思想政治、道德修养和心理品质的教育,是小学教育的重要组成部分。通过人格塑造班风建设、学科渗透、因材施教等环节巧妙地将德育融于教学中,使学生在潜移默化中受到德育的熏陶,助力学生从小养成良好的思想品德,成为中国特色社会主义的合格接班人。  【关键词】小学班级;德育;方法;路径  德育是一份培养孩子健康心灵的工作,它不是笼统的一味地灌输,也不是对犯错误的学生进行严厉的批评,而是源
爱因斯坦说过:“教师要适应学生求知的要求,培养他们的思考力,使他们带着浓厚的兴趣,兴致勃勃地探索自然的奥秘。”培养小学生数学的思考方法,关键是培养学生的思维能力。思维能力的培养是小学数学教学的重要任务之一。数学教师应该采取各种有效的手段,指导学生从抽象的数学叙述中抓住重点和关键,寻找解题的方法。通过系列训练,强化解题意识,提高解题能力。  一、兴趣能集中学生的注意力,能推动学生不懈地学习  美国心