【摘 要】
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在外语教学领域中,研究者始终想解决一个问题,那就是如何在最短的时间内使学习者的中介语接近于目标语。不论是教学理论的发展,教学理念的突破,还是教学方法的改进等都是为了
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在外语教学领域中,研究者始终想解决一个问题,那就是如何在最短的时间内使学习者的中介语接近于目标语。不论是教学理论的发展,教学理念的突破,还是教学方法的改进等都是为了达到这一目的。在中国,一个大学生在经过了至少十年的外语学习后,仍然听不懂,说不出,写不地道。人们常说的"聋子英语"、"哑巴英语"就是对大学英语教学最尖锐的批评。本文试结合建构主义学习理论将计算机多媒体应用于大学英语口语教学,以期得到良好的教学效果。
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