小主持人:老师,今天讲哪位名家的名著?
　　主讲老师:今天不讲外国名家,我们来讲一讲土生土长的中国作家天山。天山是专门写小小说的,他写过一篇非常有名的小小说《校长办公室的爆炸》。
　　小主持人:校长办公室的爆炸?天哪!是怎么回事?
　　主讲老师:我们来看看小说中的“我”是怎么说的。
　　新学期分班,我差3分,不能进实验班。
　　第二天早上,老爸带我去找校长。校长说:“今年尖子班特严,莫说差3分,差半分也进不了哩!”说着,拿起桌上一把纸条条,“呶!都是递过来的条子!部长写的、处长写的,还有市长写来的哩!”
　　校长正说着,忽听外边有人大声喊:“校长,电话!”
　　“电话打到那边去了?!”校长埋怨一声,跑出去接电话。
　　校长刚走,窗户突然刮进来一阵风,撩起长长的窗帘布,三摔两摔,只听“咣当!”一声,将办公桌上的那只青花瓷瓶摔在地上。
　　我和老爸吓得同时一怔,以为是大地震发生了!在隔壁的校长也听到了,扔下电话跑过来:“怎么回事!?”
　　我们也不知道怎么回事,那阵风就跟鬼幽灵一样,摔碎了瓶子,就溜走了。
　　老爸看看校长的脸,说:“刚才一阵风刮的。”
　　“风?”校长踢踢地上的碎瓷片,用问号推翻了我老爸的结论。
　　我心里十分清楚,校长的怀疑是错的,我们根本没去碰他的青花瓷瓶。
　　也许由于对瓶的过分珍惜,校长的脸变得冷冷的,马上看表,意思是快要上课了。
　　校长看表,老爸就站起来,说:“哎!不好意思!孩子手笨,不小心碰了瓶子。”
　　我十分愕然!
　　老爸一拉我的衣服,不让我说话。
　　校长听我老爸重新结论,觉得这才是事实。嗯了一声:“没事。”
　　我老爸马上往前走走,问:“多少钱?请校长再买一个吧!”说着,从口袋里掏出个纸包,放到校长桌上。
　　校长知道是钱,马上说:“不不不!”
　　老爸怕被人看见,拉我就走。
　　走到楼下,我心里实在憋不住了:“爸,那瓶根本不是我打烂的,你咋赖我?”
　　老爸如释重负,说:“我知道不是你打烂的。实际上,这阵风送你上了实验班,知道不?”
　　小主持人:这个故事是很精彩,读了很容易记住。
　　主讲老师:哪个地方容易记住呢?
　　小主持人:就是那个青花瓷瓶突然“咣当!”一巨响,连我心里都吓了一跳哩!
　　主讲老师:对。讲这篇名著,就是要尝试名家精心设置经典细节的写作手法。小说就是编故事,作文往往也要编故事,有了扣人心弦的经典细节,文章就好看了。
　　小主持人:老师,这样的例子是不是很难找?
　　主讲老师:只要细心观察,生活中有许多这样的事。
　　有一个四年级小女孩写他们家被坏人绑架的事,就很精彩。歹徒进了客厅,先控制住她爸妈,一时并没有想到房间里还有个做作业的她。于是,她沉着冷静,想法报警。打电话?歹徒们会听到。大声呼救?歹徒们会先杀了她爹妈……她眼珠一转,看到大布娃娃,连忙写了张纸条塞在大布娃娃怀里,然后将大布娃娃从12楼扔下去,“啪!”的一声,大布娃娃落了地!正好巡逻保安遇上了。歹徒被抓了,她一家人得救了!那“啪!”的一声,恐怕人人心里都会为之震动。
　　小主持人:谢谢老师!我来给大家出两道题:
　　1. 《校长办公室的爆炸》这篇小小说,最能让你记住的是什么?
　　2. 你会设置这样的典型细节吗?试试看。