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在学生成长过程中,小学教学是一个重要的阶段,通过小学阶段的学习, 学生对知识掌握程度和思维能力都有很大的提高,从而提高了学生自身的能力,在传统教学模式中,因为老师的课堂枯燥无味,学生对学习缺乏兴趣,从而使学生的小学数学成绩得不到很大的提高,因此本文就来谈谈小学数学趣味课堂的构建策略.
浅谈小学数学趣味课堂的构建策略
【摘 要】
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在学生成长过程中,小学教学是一个重要的阶段,通过小学阶段的学习, 学生对知识掌握程度和思维能力都有很大的提高,从而提高了学生自身的能力,在传统教学模式中,因为老师的课
【机 构】
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江西省瑞金市九堡镇下宋小学,江西 瑞金,342500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2004年期
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