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小学生的思维模式和认知能力还处于一个发展的阶段，学习数学的过程中，对于学生的思维能力具有较高的要求，所以小学数学教学的过程中，培养学生的思维能力十分的重要。数学内容本身是比较抽象的，要提升教学的有效性，利用生活情境教学是一种有效的方法，可以将抽象的理论知识变得具象化，这对于学生的思维能力培养十分重要。