【摘 要】
：
<正> 王羲之在《題衛夫人筆陣圖後》說:“予少學衛夫人書,將謂大能。及渡江北遊名山,見李斯、曹喜等書,又之許下,見鍾繇、梁鵠書,又之洛下,見蔡邕《石經》三體書,又於從兄洽
论文部分内容阅读
<正> 王羲之在《題衛夫人筆陣圖後》說:“予少學衛夫人書,將謂大能。及渡江北遊名山,見李斯、曹喜等書,又之許下,見鍾繇、梁鵠書,又之洛下,見蔡邕《石經》三體書,又於從兄洽處,見張昶《華岳碑》,始知學衛夫人書,徒費年月耳。遂改本師,仍於衆碑學習焉。”從這段自述中,可見王羲之學習之刻苦、實踐之廣泛。他博採衆長,總結經驗,寫出了《書論》、《用筆賦》、《筆勢論十二章》等有關理論文章。另外,據說王羲之十年攻永字,總結成永字八法,為後人留下了學習書法的基本理論、基本法則。又如清錢泳在《書學》中記載了這樣一個事實:“或有問余曰,凡學書畢竟以何碑何帖為佳?余曰:不知也。昔米元章學顏書,嫌其寬;及學柳,結字始緊。知柳出於歐,又學歐,久之類印板文字,棄而學褚,而學之最久。又喜李北海書,始能轉折肥美,八面皆圓。再入魏晉之室,而兼於篆隸。夫以元章
其他文献
政策制定者不能仅仅停留于盯着镜子里的向好镜像制定短期政策，关键是，要端起历史的望远镜谋求长远发展$$2018年，“改革”成为全球领导人新年贺词中的关键词。中国国家主席习近平
小麦茎基腐病在新乡市部分地区连年发生为害,对小麦生产影响日趋严重。田间调查表明,影响小麦茎基腐病发生的主要因素有小麦种植区的土壤类型及含水量、秸秆还田、气象因素、
西班牙是个热情的国度，每年有大量的外国游客会在那里逗留。如何发展本国儿童美术教育的特色，让孩子从小亲近美、感知美，是西班牙美术教育工作者们不断探索的课题。 巴塞罗那、马德里是旅游的中心城区。那儿的几所幼儿园的美术教育更具开放性、自由性，教师启发式的教育极大地调动了孩子的积极性，他们展示图片，讲述故事，播放音乐，还鼓励儿童以表演的形式展示自己的生活，然后让他们大胆画下来。我们从这些画中充分感受到这
深秋时节,北国已是一片萧瑟寒风满地落叶,而南方则仍是风和日丽秋高气爽,再往南去,俨然就是一派艳阳高照暑气犹存的亚热带世界了.去岁秋末,我应台湾中研院近代史所的邀请,赴
以研究生教育培养质量提升为目的,从研究生培养现状出发,提出依托专业实验室的研究生培养模式构建策略,即建立实验室与研究生培养的有效对接、双向选择、创新奖励机制,探索研
文章结合笔者近年来的工作总结了离子型有机锡化合物在分子结构上的特征,研究结果可以对离子型有机锡化合物的合成和生物活性研究起到指导性作用。