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“教学观念更新，发挥学生的主体作用；创设课堂情境，激发学生好奇心和创造欲；启发学生自主性创新；集思广益、积极讨论；组织社会实践，进行开放性教学”，创新与培养学生能力创新之间的关系，创新教育已成为当前社会的共识，传统的过时教学方法存在“忽视启发学生思维、信息传递的单一性、重教轻学、轻情感激发、轻课外实践”等诸多弊端，以不适应现代教育，迫切要求教学方法的创新。