【摘 要】
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在镇级集体备课活动中,有教师提出“浙江教育出版社出版的四年级数学作业本中‘504000003000’这个数读作‘五千零四十亿零三千’,还是读作‘五千零四十亿三千’?”也就是说
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在镇级集体备课活动中,有教师提出“浙江教育出版社出版的四年级数学作业本中‘504000003000’这个数读作‘五千零四十亿零三千’,还是读作‘五千零四十亿三千’?”也就是说在万级全为0的情况下,万级的4个0要不要读?对此,集体备课的教师进行了激烈的辩论,但最终谁也说服不了谁。笔者现将教师们的意见归纳、整理如下:
In the collective lesson planning at the town level, some teachers proposed that the number of ’504000003000’ in the fourth grade math homework published by Zhejiang Education Publishing be read as’ 504,030,000 ’or read’ 5,000 That is to say, in the case of all 0s, do the 4 0s of 000s need to be read? In this regard, teachers of the collective preparation class conducted a fierce debate, but in the end who Who can not convince The author now summarizes the views of teachers, organized as follows:
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