【摘 要】
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本文结合学习动机理论及自己的教学实践和经验,对初中学生英语课外阅读的现状进行调查和分析。从阅读材料的选择、教师课堂的引导及学生自我评估三方面对激发学生英语课外阅
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本文结合学习动机理论及自己的教学实践和经验,对初中学生英语课外阅读的现状进行调查和分析。从阅读材料的选择、教师课堂的引导及学生自我评估三方面对激发学生英语课外阅读动机进行探讨。
Based on the study of motivation theory and my own teaching practice and experience, this paper investigates and analyzes the current situation of junior high school English reading after class. From the choice of reading materials, teachers’ classroom guidance and self-assessment of students to explore students motivation to learn English extracurricular reading.
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