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目的采用学业自我效能感问卷、社会比较量表和成就目标定向量表，选取湘潭地区中学生，共计403名有效被试为对象进行研究，探讨中学生自我效能感、社会比较与成就目标的关系。结果发现，不同性别、年级中学生在成就目标、自我效能感和社会比较上的存在显著性差异；中学生自我效能感、成就目标和社会比较有显著相关；自我效能感与社会比较对成就目标有显著预测作用。