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构建语文教学开放性的“对话源—对话流—对话场”的新型教学模式,使语文教学由隔离走向互动,由教师独白走向师生对话,由传递走向转变。
互动 对话 转变——“对话源—对话流—对话场”教学模式图解
【摘 要】
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构建语文教学开放性的“对话源—对话流—对话场”的新型教学模式,使语文教学由隔离走向互动,由教师独白走向师生对话,由传递走向转变。
【机 构】
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温州师院第二初等教育学院
【出 处】
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浙江海洋学院学报(人文科学版)
【发表日期】
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2002年02期
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