论小学班主任班级管理的创新与实践

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chichizhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学班级管理工作中,班主任需要充分尊重、理解每一个学生,积极为学生解决生活、学习上遇到的困难,和学生之间建立良好、融洽的师生关系,这样学生才愿意把自身的真实困惑、问题表达出来,促进小学生身心健康发展,成为一个积极向上的人.同时,小学班主任还要做好家校联合教育工作,让家长更好地配合自己开展班级管理工作,也能够增进亲子之间的情感,让学生实现快乐成长.
其他文献
美术课程是小学基础教育体系中不可忽视的重要组成部分,其能够推动学生的创新思维、审美能力和动手能力的发展,对学生的“全面发展”有着极为深刻的影响.故而,小学美术教师在
传统文化的教育,要从小开展.幼儿的学前教育阶段,要适量的融入传统文化,以继承传统的美德和精神.幼儿传统文化的教育,要结合他们的认知特点,针对性开展.本文简要说明我国传统
自治、法治、德治“三治结合”的乡村治理体系是中国特色社会主义乡村治理的路径选择,它提供了一个各有侧重而又相辅相成的全新的乡村治理体系.本文认为提高乡村治理效能,助
当新课程改革理念不断推进,小学阶段的数学教育活动也迎来了新的挑战,在全新的教育环境下,数学教育应从启智、有趣、科学三大角度同步发展,依靠情感上、认知上的共鸣调动学生
初中道德与法治教学中融入社会主义核心价值观是初中德育教师培养学生核心素养根本方式.新课改背景下,初中德育教师需立足社会主义核心价值观的探讨和研究,以传统文化学习、
随着德育教育在我国高中教育中的不断推进,越来越多的教育工作者认识到高中德育工作的重要性和必要性.但是,高中德育实效性不高的问题一直困扰着教师.如何提升德育实效性,就