【摘 要】
：
在教学实践中,尝试引导学生去研读教材,品读文本,从字里行间中体味语言的无穷魅力,使语文课返璞归真,充满浓浓书香。
In teaching practice, try to guide students to stud
【机 构】
：
甘肃省兰州市永登县民乐乡前庄学校,
论文部分内容阅读
在教学实践中,尝试引导学生去研读教材,品读文本,从字里行间中体味语言的无穷魅力,使语文课返璞归真,充满浓浓书香。
In teaching practice, try to guide students to study textbooks, reading texts, appreciate the charm of language in the lines between the lines, the Chinese class back to nature, full of thick scholarly.
其他文献
新名词的产生都经过社会的约定俗成和时间的考验。“岩彩画”名词能否如工笔画、写意画、重彩画、淡彩画、文入画等概念一样从属于中国画,还有待时间的考验。“岩彩画”作为
我校幼师生大都来自农村,实验教学只停留在初级阶段,没有深入揭示其科学规律。学生按照书本操作,做完实验,仅对实验现象感兴趣,知其然而不知其所以然。如学生多对化学反应中
我在桂林跟几个朋友聊天,我说,我们的古人找到了表现山水和人类生活的途径,他们表现那个时代的美,山水画就是一种典型,那是美的,那么我们在这个时代呢?当时我们正在叠彩山上,
所谓地域文化,一般是指在特定区域内,源远流长、独具特色,且传承至今仍发挥作用的文化传统,是特定区域民俗传统、地域习惯的文明表现.将地域文化与餐饮空间结合起来,可以有效
研究性学习中教师如何引导学生?从教师的教育理念、教法、态度方面来阐述。
How can teachers guide students in research-based learning? From the teachers’ education
在学生们的课堂学习策略方面，我觉得只有少数学生已经形成了良好的学习习惯，他们在课堂上会经常记当堂的笔记，课后还会对自己的课堂笔记进行整理。很多学生只是“有时”，或者“很
工笔人物画是中国最古老的画种之一,是中国传统文化的精髓,有着独特的艺术特色。介绍了工笔人物的内涵,工笔人物的特点及其历史发展以及近现代工笔人物画的复兴和反思。
Met
音乐是感性的艺术,它善于激发人类的情感。音乐欣赏是人们感知音乐、理解音乐、体验音乐情感的一项音乐实践活动。音乐欣赏中情感的体验至关重要,严格意义上讲,只有获得情感
世界有多大,孩子想象的翅膀就有多大;世界有多宽,孩子创造的天地就有多宽。在歌唱活动中,只要教师有意识地创造条件,就能使孩子在活跃的情绪状态下发挥想象和创造力,将原本单
音乐课上,随着清脆的钹和三角铁发出＂才当、才当＂的声音,学生们笑盈盈地把双手靠在两侧,撑起一对翅膀大摇大摆地跟节奏走着,俨然一群＂小鸭出窝＂。悦耳的钗声,随着声音的渐强而加