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长期以来,机械的教学模式充斥着中职数学课堂,学生们的学习积极性很低,对这门学科缺少认同感.在这种情况下,无论是教师还是学生,都应该在未来的课程中倾注更多的情感.本文将对情感教学策略在中职数学课堂教学中的运用提出几点建议.
情感教学策略在中职数学课堂教学中的运用
【摘 要】
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长期以来,机械的教学模式充斥着中职数学课堂,学生们的学习积极性很低,对这门学科缺少认同感.在这种情况下,无论是教师还是学生,都应该在未来的课程中倾注更多的情感.本文将
【机 构】
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长沙汽车工业学校,湖南 长沙 410007
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年24期
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