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目的研究陕西省大学生自恋人格、冒险行为和创新行为之间的关系。方法采用自恋人格问卷、青少年冒险行为问卷和创新行为量表对陕西省西安、宝鸡、咸阳3市5所大学的在校大学生进行调查。结果 (1)不同性别的学生在自恋人格的显性权欲(t=3.788,P<0.01)、显性优越感(t=3.997,P<0.01)、隐性易感质(t=1.985,P<0.05)、自我钦羡(t=2.627,P<0.05)4个维度上的差异有统计学意义;不同性别的学生在冒险行为的叛逆因子(t=4.310,P<0.01)、寻求刺激(t=2.081,P<0.05)、鲁莽因子(t=2.118,P<0.05)3个维度上差异有统计学意义;不同年级的学生在自恋人格维度上的差异有统计学意义(F=3.851,P<0.01);不同专业类型的学生在自恋人格维度上的差异有统计学意义(F=3.337,P<0.05)。(2)大学生自恋人格与冒险行为呈显著正相关(r=0.259,P<0.01)、与创新行为呈显著正相关(r=0.442,P<0.01),冒险行为与创新行为呈显著正相关(r=0.269,P<0.01)。(3)自恋人格对创新行为有显著的正向预测作用(Beta=0.399,F=63.921,P<0.01),冒险行为对创新行为有显著正向预测作用(Beta=0.166,F=37.232,P<0.01)。(4)冒险行为在自恋人格与创新行为之间存在部分中介作用,中介效应占总效应的9.8%。结论陕西省大学生自恋人格、冒险行为与创新行为显著相关,冒险行为在自恋人格对创新行为的影响之中起中介作用。