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在很多学生眼中，数学就意味着无休止的计算、测量，是“抽象”、“枯燥”的代名词。随着小学数学教学改革的深入以及数学自身的发展，人们对数学的认识已经发生了转变，数学学习是一个充满心智思维的活动，是一个充满趣味的探索过程，是提高人们思维能力的推进器，与人们的生活密不可分。因此，小学数学教师在教学过程中要充分利用数学知识的魅力，改革教学方式，充分调动学生学习的积极性，增强学习的动力，达到快乐教学的目的。