【摘要】在高考中，英语所占很大比重，在高考分值分配中，英语更是与语文150分并肩的存在。英语之所以能取得这么高的地位，就是我国顺应文化多样化的潮流，旨在培养青少年的文化素质，更好的和他人交流，更好的融入国际社会的发展浪潮中。如果在青少年时期英语学习出现了弱科现象，那么在高考中是极其不利的，在日后的人际交流，交往中也会有很大阻碍。所以，学好英语，不仅对在自身学习成绩的提高有帮助，而且，英语作为多国通用语言，对于以后的生活极其重要的意义。因为英语的重要性，作为一个英语老师，如何让同学们对英语产生极大的兴趣，在自主课堂上充分发挥才智，使课堂高效运行是我的责任。帮助学生英语成绩提升，不是只靠死记硬背才能实现的，建立高中英语高效互动课堂，仍需要身为英语老师的我不断更新，攻坚克难，深入了解学生的学习历程，采取针对性的课堂教学，端正同学们的学习态度，积极投入英语学习之中。
　　【关键词】英语学习;课堂互动;态度兴趣;教学方法
　　【作者简介】黄燕，重庆市铜梁区铜梁二中。
　　在应试教育体制下，高中时期的青年正处于青春叛逆的时间段，对学习的激情普遍不高，尤其英语作为第二种语言，重视程度较小，兴趣程度不高。很多同学都抱着得过且过的态度面对英语学习，认为凭借运气就能取得英语很好的成绩。在课堂上，同学们都抱着得过且过的观念，很多同学不认真听讲，甚至出现了睡觉情况。在课堂上没有激情，学习氛围不是很浓厚。有些同学还受到了学习成绩不理想同学的影响，变得消极学习。长期以往，对学生成绩和班级成绩造成了非常不好的影响。
　　在本次高中英语课堂模式的研究过程中，主要研究以下几个方面的内容。一方面，提高学生热情，积极融入学生实际生活，了解他们的观念和相关爱好，配合他们进行生动的课堂学习，建立轻松愉悦的课堂氛围，逐步提高学生们的学习积极性，让他们逐渐接受英语的学习。另一方面，还需要改善课堂教学模式，身为英语老师的我，还有很多在教学中需要改进的问题，建立高效课堂的重任，虽然学生是努力的主体，但是老师也要积极配合学生的课堂学习效果，奉行学生自主课堂为主的教学模式，提高老师和学生的默契程度，师生共同协作，建立互动课堂，从而对学生英语学科的发展起到重要作用。
　　下面具体说明高中英语互动课堂模式的建立方法：

一、营造轻松的学习氛围，调动学生积极性

　　许多同学一进入英语课堂，便承受不住压抑难懂的学习氛围，导致学习兴致不高，身为老师，第一件事情就是积极调和学堂关系氛围，给学生一个轻松的环境。让同学和老师有真正意义上的互动。
　　在备课的时候，应该充分考虑学生兴趣接受的形式，充分考虑学生需要。高中英语学习难逃单词，句子，语法和作文写作。在高一英语学习中，单词，句子积累更加重要，但是，并不意味着就要死记硬背，在高一词汇句子的记忆过程中，要有生活的联系。以upset心烦的;calm平静的;镇静的;沉着的calm