【摘 要】
:
我用自己的零花钱买了一个游戏机,它只有我的掌心那么大,圆头圆脑的,里面有好多有趣的游戏。有一天,外婆看我玩游戏机玩得很开心,就忍不住问我:“你可以教我玩吗?”我爽快地
论文部分内容阅读
我用自己的零花钱买了一个游戏机,它只有我的掌心那么大,圆头圆脑的,里面有好多有趣的游戏。有一天,外婆看我玩游戏机玩得很开心,就忍不住问我:“你可以教我玩吗?”我爽快地答应了,还帮外婆选了一个“水果对对碰”的游戏。我先告诉她中间的按钮是开始,左右按钮是走动水果。听明白后,外婆迫不及待地拿着游戏机玩了起来,可是只玩了两分钟游戏就结束了。
I used my own money to buy a game console, it is only my palm so big, roundabout, there are a lot of fun games. One day, my grandmother looked at me playing the game to play very happy, could not help but ask me: “You can teach me to play?” I readily agreed, but also to help her grandmother chose a “fruit on the touch ”game. I first told her that the middle button is the beginning, left and right buttons are walking fruit. After I got it, my grandmother could not wait to play the game, but the play was over for two minutes.
其他文献
作为一名小学语文教师,我每天面对的学生都是个性鲜明的生命个体,他们或天真活泼,或文静优雅,或激情飞扬,或沉稳干练。可为什么在他们的作文里却很难找到“文如其人”的感觉
一日早晨上学前,我正在为女儿梳头发,这是我们母女俩最亲密的时间,我们总是抓住片刻时光,交换一下彼此的小秘密。此时女儿望着镜台问我“:妈妈,你爱我吗?”“小宝贝,妈妈当然
4月29日 晴 星期天妈妈给我买回来一个呼啦圈。它足足有我的手臂那么粗,用红、白、紫三种颜色的彩带缠绕而成,我非常喜欢。我赶紧拿过来准备转一下,谁知道说起来容易,做起来难!十分简单的动作,可是怎么也转不好,呼啦圈在我腰上每次都是转两三圈就掉下来了。我有些气馁,爸爸看我这样,说:“你好好转,我给你录像。”我点了点头,接着练习。转着转着,我发现爸爸想笑又不敢笑,就停下来生气地问他:“我有那么可笑吗?
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
应当利用的宣传工具章其祥随着社会主义市场经济的逐步建立,邮电如何走向市场、占领市场,已成为邮电各级领导普遍关注的热点问题。邮电要适应市场、占领市场,首先要面向社会,加强
1993年11月10日至11月22日,历时12天,荆州地区邮电局在局长带领下,组织了部分县、市局长赴山东省考察了农村邮电通信工作。共考察了两个地市局(潍坊、烟台)、两个县市局(寿
历史这样东西是人类生活的行程,是人类生活的连续,是人类生活的变迁,是人类生活的传演,是有生命的东西,是活的东西,是发展的东西,是生动的东西。以现代信息技术为基础、以课
4月25日 晴 今天,我在看电视时发现,演员端热碗的时候,感觉烫手了,就会去摸耳朵。我感到很奇怪,为什么会这样呢? 为了搞清楚这个问题,我跑过去问正在看书的爸爸,爸爸摇摇头,不好意思地说:“我也不知道。”我心想,奇怪了,爸爸是我们家的万事通,怎么连这点小事都不知道。没办法我只好等妈妈回来问妈妈了。 到了吃饭的时候,我被美味佳肴吸引了,只顾津津有味地吃着,突然,一抬头,又看见电视上一个演员手被
长期以来,阅读教学与作文教学各自为阵,平行而立在语文课堂教学之中。随着课改的不断深入,我们已逐步认识到二者密不可分。没有写作指导的阅读教学似水面的浮萍,找不到落脚点。同样,不以阅读教学为前提的习作指导似镜中之月,可望而不可及。因此有人说,阅读是吸收,习作是释放;阅读是基础,习作是升华。阅读教学的成功与否直接决定了学生习作水平的高低。 目前,教师都在深研教材,寻找习作训练的渗透点进行片断练习,或仿
李晓辉,北京市特级教师,北京师范大学附属实验中学副校长,北京师范大学“新世纪”版《生物学》实验工作指导委员会专家组成员,《生物学通报》常务编委,北京市中学生生物学竞赛培训教练,北京市教育科学研究院兼职教研员。 《中国教师》:李校长,您好!能否先请您谈谈对校本教研的看法? 李晓辉:我们学校在校本教研方面抓的工作还是挺多的。在我的头脑中,校本教研的热点已经过去,现在我的热点没在这个地方,但是,通过