【摘 要】
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<正>最早喜欢上语文是源于喜欢吟诵马致远的那首小令——《天净沙·秋思》"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家……",11个看似无关联的"物"被"夕阳西下"的色彩所一统、和谐成一种画面
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<正>最早喜欢上语文是源于喜欢吟诵马致远的那首小令——《天净沙·秋思》"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家……",11个看似无关联的"物"被"夕阳西下"的色彩所一统、和谐成一种画面,浸着人的心境,感伤着家居他乡的游子。喜欢上语文教学,也多源于这看似平白的文字所酿成的"诗"的画面、情境被发现咀嚼、发酵后的惬意与陶醉。可听了许许多多一线的语文课之后,笔者发现孩子不喜欢语文课的原因之一,就是语言文字中的诗境被破坏了,诗情被淡化了,诗意无存了,语文由言到意,又由意到言的过程被轻率的
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