【摘 要】
：
本次基础教育课程改革给小学语文教师提出了更高的要求,《新课程标准》十分重视发挥教师的主导作用,强调指出“教师要发挥创造性,针对教材和学生年龄特点,采取灵活多样的教学
论文部分内容阅读
本次基础教育课程改革给小学语文教师提出了更高的要求,《新课程标准》十分重视发挥教师的主导作用,强调指出“教师要发挥创造性,针对教材和学生年龄特点,采取灵活多样的教学方式,要引导学生联系语文环境和生活实际理解词语和句子,要重视语言积累”.这正是叶对圣陶先生一贯倡导语文教育思想：“教师当然”须教,而尤宜致力于“导”,导者,多方设法使学生自得知,卒底于不待教师教授之谓也“.由此可见,在语文阅读实践中教学生学会思考,会创造性的学习是多么重要.那么,在教学时教师就要实现角色的改变.下面就教师如何“导”谈谈我的看法.
其他文献
微课在我国小学、初中、高中、大学等各院校以及各专业都是深受教师喜爱和推崇的教学方式。微课是教育深化改革后的产物，在具体应用过程中，一般由教师将所教授课程的知识点整合
上体育课,说句公道话越是低年级的课越难上.孩子的认知有限,对问题的理解往往缺乏准确地判断能力,身体练习也存在心有余而力不足的行为表现,本人是高中老师,我个人以为高中的
利用逐日的向外长波辐射资料OLR和再分析资料ERA—Interim研究并揭示了2000-2001年发生的一次继发性MJO和一次原发性MJO的初始对流发生的物理过程。研究发现继发性MJO对流事
利用1960--2004年我国586个气象站的逐日降水观测资料，对每个季节和每个站点，以雨Et降水量升序排列的第90个百分位值定义极端日降水阈值，分析揭示了我国四季极端雨日数的时空变
党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标.广东结合实际提出的全面建设小康社会的目标是2010年人均GDP要比2000年翻一番,达到3100美元,到2020年,再翻一番达到6200美元.20