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谈提高英语教学效果的技巧
【机 构】
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平罗县周城中学
【出 处】
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宁夏教育科研
【发表日期】
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2006年2期
其他文献
摘 要：力学知识内容作为物理学科的重要组成部分，其解决问题的方式，研究问题的角度，探究问题的过程极大程度的反映了物理学科的学科特色。学生在学习力学过程中可以提升学生的综合物理能力，让学生不仅能够学会知识同时能够学会思考、学会研究。而受力分析作为初中物理课程中研究力学问题的重要方法，其在初中物理课程中的重要性可想而知，本文就将从受力分析入手研究一些常见初中力学习题的解决方法。 关键词：初中；物理；
摘 要：多年的课堂教学经验告诉我们，只注重知识传授的课堂教学是学生厌学、畏学、被动学习、机械化，师生关系不和谐的主要因素。学生没有创造性，学生在课堂上生成较少。课堂是活泼、生动、旺盛的，其乐趣无穷，不时地产生创造性，培养学生在积极学习过程中的个性和创新能力。获得基本知识和技能的同时也是学习和形成正确价值观的过程，教学过程成为学生愉快的生活和情感体验。本文旨在探究高中化学课堂上教学方式，分析探究式教
摘 要：控制变量法作为一种物理研究时应用的方法在初中物理学习的过程中经常可以涉及。掌握控制变量法对于学生提升物理素养，了解物理规律，探究物理奥秘都有很大的帮助，同时在我们的实际操作与练习中我们同样经常需要运用到控制变量法。本文就将以初中物理电学内容为主要方向研究一下控制变量法的实际应用问题。 关键词：初中；物理；电学；控制变量法 控制变量法指的是在研究某个物理问题或者物理量与多种因素的关系时，
摘 要：为了更好地培养学生的美术欣赏能力，在小学美术课堂上教师要注重对学生的美术核心素养教学，为此本文就对小学美术课堂提高学生美术核心素养的策略进行以下的探讨。 关键词：小学美术；核心素养；问题；意义；策略 随着核心素养教学要求的提出，在小学美术教学中教师要注重核心素养教学，提高学生的美术核心素养水平，为此教师要借助多种教学手段提高美术教学效果。 一、 当前小学美术课堂教学存在的问题分析
摘 要：物理学被称为自然哲学，物理理论的突破可以对哲学在某些领域研究产生深远影响，而哲学则根本上限制了物理研究的范围，所以两者宏观上的联系非常紧密，从哲学角度来看待物理，本质的理论便会显而易见，物理哲学所形成的是一种辩证观点和辩证意识，在中学物理教学中投入合理的哲学视角有利于升华物理教学的高度，更加全面地落实学科核心素养。 关键词：中学物理；哲学视角；哲学思考 中学物理教学中融入哲学视角教学有