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本文从美术课的教学实际出发,研究以思维导图这种图表化的笔记形式生成美术学案,优化美术教学,并阐明了其作图方法及在教学中的应用策略及体会.论文通过研究证实了思维导图运用于小学美术学习领域是可行的,该教学策略提高了学生学习美术的兴趣,同时也有利于学生创造性思维的培养.
在小学美术学案撰写中对思维导图运用的思考——以三年级手工《中国结》一课为例
【摘 要】
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本文从美术课的教学实际出发,研究以思维导图这种图表化的笔记形式生成美术学案,优化美术教学,并阐明了其作图方法及在教学中的应用策略及体会.论文通过研究证实了思维导图运
【机 构】
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山东省德州市经济技术开发区长河小学 253000
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2017年12期
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