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N-甲基-D-天门冬氨酸受体及其调控的钙内流在大鼠感染性脑损伤中的变化
【机 构】
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*长沙，湖南医科大学附属湘雅医院儿科410008**神经外科
【发表日期】
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1997年35期
其他文献
【摘要】将思维能力的培养融入到小学数学教学中，是一件切实可行并且有利于推进我国素质教育改革的教学尝试，良好的数学思维能力是学生将来发展的必备能力之一，拥有良好思维能力的人，可以灵活处理各种生活中遇到的各种问题，善于从细小的事物中找到问题的突破点，改善和创新原有事物，因此，我们应当积极结合数学内容将思维能力的培养融入到数学课堂教学中。 【关键词】小学数学 思维能力 教学策略 【中图分类号】G62