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美国著名学者乔治·奥威尔指出,科学不只是发生在实验室中的事,不只是一种知识体系,更重要的是,它是人们观察世界的一种方式。拓展性课程很好地体现了这一观点,它为学生提供了更加广阔、更加个性化的学习平台,能有效促进学生的兴趣培养、潜能开发和个性发展。
怎样开发“小巧精致”的拓展性课程——以《百草园》课程为例
【摘 要】
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美国著名学者乔治·奥威尔指出,科学不只是发生在实验室中的事,不只是一种知识体系,更重要的是,它是人们观察世界的一种方式。拓展性课程很好地体现了这一观点,它为学生
【机 构】
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浙江省杭州市胜蓝实验小学
【出 处】
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湖北教育(科学课)
【发表日期】
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2018年3期
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