2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 双行种植与空行覆盖模式对土壤水热条件及冬小麦产量的影响

双行种植与空行覆盖模式对土壤水热条件及冬小麦产量的影响

来源 :麦类作物学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ciha

【摘 要】

：

为了探讨适宜冬小麦保水保墒增产的秸秆覆盖模式,于2014-2016年通过大田试验,研究了常规种植无玉米秸秆覆盖（CK）、常规条播＋行间覆盖玉米秸秆4 500kg·hm-2（CPM1）、常规条播＋行

【作 者】

：

闫秋艳 董飞 杨峰 鲁晋秀 李峰 王苗 闫翠萍 许玉娟 

【机 构】

：

山西省农业科学院小麦研究所

【出 处】

：

麦类作物学报

【发表日期】

：

2018年6期

【关键词】

：

冬小麦 覆盖模式 土壤温度 土壤水分 产量及构成 Winter wheat Mulching pattern Soil temperature Soil wat 

【基金项目】

：

山西省农业科学院博士研究基金项目（YBSJJ1504）,土壤与农业可持续发展国家重点实验室开放课题（Y20160019）

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

为了探讨适宜冬小麦保水保墒增产的秸秆覆盖模式,于2014-2016年通过大田试验,研究了常规种植无玉米秸秆覆盖（CK）、常规条播＋行间覆盖玉米秸秆4 500kg·hm-2（CPM1）、常规条播＋行间覆盖玉米秸秆9 000kg·hm-2（CPM2）、双行条播＋空行覆盖玉米秸秆4 500kg·hm-2（DPM1）、双行条播＋空行覆盖玉米秸秆9 000kg·hm-2（DPM2）5种种植模式对麦田土壤温度、水分及冬小麦产量性状的影响。结果表明,相同秸秆覆盖量下,DPM的冬小

其他文献

民族猎区学生数学学习兴趣的培养

笔者在民族猎区从事数学教学工作多年，发现民族猎区学生的数学基础差，普遍对数学缺乏学习兴趣．主要表现为：1．抽象概括能力差．如：1/π是分式吗？

期刊

数学学习兴趣民族学生培养抽象概括能力教学工作数学基础主要表现

山东省外来种子植物研究初报

本文报道了山东省外来种子植物474种(含种下单位35,下同),涉及92科、310属.从科的区系分析发现:来自热带植物区系的有46科,占总科数的50.0%,具有明显优势;来自温带的27科,占2

期刊

山东外来种子植物观赏植物热带植物区系温带植物区系经济植物Shandong Provinceextrinsic seed plants

F型小麦雄性不育系测恢研究及杂种优势分析

小麦F型雄性不育系是具有普通小麦细胞质的新型细胞质雄性不育系。本研究利用364个普通小麦品种（系）与F型雄性不育系FA杂交配制F1,测定其育性恢复性。结果表明,49个小麦品种（系）

期刊

小麦F型雄性不育系杂交小麦杂种优势Wheat F-type male sterile line Hybrid wheat Heterosis

高中政治课堂教学中问题意识的培养

爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一种技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”因此，如何使学生“想问”“敢问”“会问”“善问”，从而使他们有兴趣去学习，并且学会学习，是值得我们深入研究的一个课题。　　何谓问题意识？问题意识是指认识活动中对一些难以解决的问题产生探究的心理状态，并进而

期刊

政治课堂教学问题意识培养高中爱因斯坦可能性想象力创造性

初中物理探究式教学之浅见

自新一轮课程教育改革以来，课堂教学发生了很大的改变，传统的死记、呆板的程式化教学模式已不适应新时期的课改要求，它阻碍了学生创新能力的培养。而探究式教学以其独特的视角，让学生在教师的指导下运用科学探究的方法获取知识、形成能力，从而培养学生的科学探究能力和勇于创新的探究精神。下面结合教学实践，谈谈初中物理探究式教学的粗浅体会。　　一、创设问题情境，激发学生探究的兴趣　　科学始于问题，问题源于发现，发现

期刊

探究式教学初中物理科学探究能力能力的培养学生创新教育改革课堂教学教学模式

改进初中词汇教学 提高学生学习效率

词汇教学是初中英语教学的重要组成部分。单词掌握得多少，直接影响学生外语能力的发展。初中学生单词的掌握主要取决于课堂教学，这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把娱乐贯穿到单词教学之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，并不断培养学生记忆单词的策略，提高记忆效率，使他们善于并乐于记单词。下面是笔者针对如何改进初中英语词汇教学，提高学生词汇学习效率的几点做法。　　 一、创

期刊

英语词汇教学初中英语教学初中学生学习效率单词教学学习积极性外语能力课堂教学